科大預備班惡補語文
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就讀中華基督教會譚李麗芬紀念中學的陳易希，憑發明獲外國比賽獎項及頒發一顆小行星的命名，於會考期間獲科技大學宣布破格取錄，不論會考成績，今年9月亦 可直入科大電子工程學。本月會考放榜時，陳易希一直未返港，他的成績也眾說紛紜。陳易希昨日出席商場活動時親口揭曉︰「會考成績12分，有B、有C，但英 文科不是太好，如果有多些時間準備，相信英文科會有更好表現。」
「感謝科大求學不是求分數」
陳易希說﹕「感謝科大真正做到求學不是求分數，並希望將來有更多類似自己的學生，能獲大學破格取錄。」剛在美國參與太空科研交流回港的陳易希說，於當地認識的香港學生，已答應回港後替他補習英文。
科大電子工程學的收生成績，與陳易希的會考成績有一段距離。以去年為例，該學系收生中位數為會考18分，英文科成績達E級。科大發言人指，陳易希的語文成 績未如理想，9月新學年的預備班，需與其他內地生一起修讀語文課程，彌補不足。發言人稱，陳易希的學位並非由大學教育資助委員會資助，屬自資學位，會考成 績並沒影響資助。
發言人強調，科大破格取錄陳易希，非因學術成績，而是因為他於科學研究和發明方面充滿天分。
研製新發明 助癱瘓女用電腦溝通
陳易希於台上分享在暑假赴美交流生活，他於當地結識一名美籍巴基斯坦裔的同房，其妹妹因交通意外導致全身癱瘓。陳易希便決定與同房合力研製一個新發明，幫 助她透過電腦，與外界接觸，但發明品暫時須保密。他說﹕「美國之行好重要，因為見到很多在香港沒有機會接觸的新事物。」
由陳易希及其父母合著，敘述其成長點滴的《摘星少年》一書，上月在書展推出後，坊間反應熱烈，第一版2000本全數售罄，現已加印第二版推出市場。陳易希昨日出席第二版新書簽名會，並即場示範他的最新發明「激光音樂機」，音樂機可隨音樂旋律變化出不同的激光圖案。
校長嘆重發明輕學業
【明報專訊】陳易希的科研能力出眾，但若論中、英、數基本學科，卻只是普通學生。陳易希就讀的中學，會考前夕雖為他額外補課，可惜陳易希始終「重發明、輕學業」。校長方順源坦言對陳易希的成績感到失望，慨嘆他過分投入發明，無法集中精神應付會考。
經常曠課 缺席口試
除了因為發明、參賽經常缺課，就算到了今年4、5月會考「最後關頭」，陳易希仍頻頻出席不同公開場合，包括某大銀行宣傳活動，科技大學亦在陳易希應考英文口試前，公布「破格取錄」他升讀科大，陳易希之後甚至缺席英文口試。
校長方順源早前接受本報訪問時表示，學校每逢周六為陳易希安排英文補課，但陳易希卻曾經「大頭蝦」忘記上學，累教師白等一場。一直為陳易希保密成績的方校長，昨日得知陳易希已公開會考成績，也坦言對他的成績感到失望，「他的腦袋經常想發明，不能專心投入會考」。
方順源又說，校方不知道陳易希缺考英文口試，擔心他的英文成績欠佳，在科技大學讀書亦會有影響。暑假後陳易希將離開中學，不再是方順源的學生，但方校長語重心長囑咐「星仔」﹕「經一事長一智，希望他會跟信任的長輩，好好討論一下與自己前途攸關的問題。」
超越三重門
我這輩子說的最讓人無從反駁的話就是被子不用疊——本來就是要攤開來睡的——然而這是第一個被人反駁掉的。懂麼，這就是規矩。我們之所以悲哀，是因為我們有太多的規矩。——韓寒
他是年輕人的偶像，卻是成年人的噩夢。他無疑是主流教育下的失敗者，不及格、留級、輟學統統試過，更被評為思想品德不合格。在他嶄露頭角後，曾有許多名人一口咬定此人必成不了大器。然而，至少直到這一刻，他是相當成功的。
不知道香港有多少人聽過他的大名，但年僅二十三歲的韓寒在中國絕對是紅透半邊天——去年他的新浪網上日誌點擊量全國排名第二，僅次於演而優則導的美女，韓 寒的緋聞女友徐靜蕾。對他不熟悉的人，若用搜尋器找他的名字，大概會搞不清他到底是作家、車手還是歌手。事實上，他全都是。在高中一年級時，韓寒憑散文 《求醫》及《杯中窺人》獲得了首屆「新概念作文大賽」一等獎。一年後，十八歲的他出版了首部長篇小說《三重門》，迄今銷量已遠超一百萬冊。後來，他又跳出 文字，到賽車場和舞台上作「越界旅行」。
自成名至今，韓寒最令人關注的， 不是他出版了多少本書、不是他的書能賣多少、也不是他的文筆有多好，而是他的言行。自小已認定了在主流教育中混日子沒作為的他，從不會認真對待讀書考試。 升上高中後，他連續兩年在考試中七科不及格，留級一年後毅然輟學。不過，韓寒卻將他的成績稱為「七門功課紅燈／照亮我的前程」，正因為心中有無比的自 信，他決定跳出那不屬於自己的框框，另闖一番天地。這種做法自然得不到普遍社會人士的認同，甚至有人為此冠以「韓寒現象」之名，指摘他的行為會使叛逆青年 爭相仿傚。他相信自己，即使不走在社會公認的模式下，仍可闖出一片天地。
就是這種充滿自信的個性，令他以至整個社會都添上了不少麻煩。批評他的人當中，有不少是權威學者，韓寒一直對他們嗤之以鼻，稱他們為「那些沒有文化只有文 憑的庸人」之餘，更曾在電視節目上與他們針鋒相對。在其中一本著作《通稿2003》裏，韓寒撰寫了多篇文章，強烈抨擊教育、學業、軍訓等在社會上存在已久 的制度。
或許，有這種膽識，至少得有點才氣作本錢，但韓寒給我們的看到 的，不單單是挑戰社會建制的勇氣，還有不甘於過平穩生活的性格。其實，單靠他那支筆，已可為他保障一個安安樂樂的生活，和一個不錯的地位。又有誰會願意冒著丟盡大作家顏面的險，棄筆從「唱」﹖我想，這不單是有沒有勇氣的問題，而更重要的是一個人對自我人生的態度。究竟我們是否願意放棄一些眼前既得的利益和 地位，冒著被放逐到社會邊緣的險，把自我的生命推到最有意義的境界﹖我從韓寒身上看到這種超越自我的力量，一種每個人本身應有，但卻很多時被社會埋葬的力 量。
[文／李祖喬、周瑧樞 Roundtable成員]
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